Klare Leitlinien für mehr Diversität, Gleichstellung und Inklusion

Die Schulleitung der ETH Z¨¹rich hat ¨C in ?bereinstimmung mit der Strategie des ETH-Rats ¨C einen strategischen Rahmen f¨¹r Diversit?t, Gleichstellung und Inklusion (DGI) verabschiedet. Er gilt f¨¹r alle 16 »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýapp, unterst¨¹tzt durch die zentralen Organe. Ziel ist es, damit bestehende Aktivit?ten zu erweitern, L¨¹cken zu schliessen und das Engagement f¨¹r DGI institutionell zu verankern. 

Diversit?t ¨C breiter gefasst 

Der Rahmen baut auf fr¨¹heren Initiativen auf, etwa dem Gender Action Plan. Gleichzeitig erweitert er den Blick auf das Thema Diversit?t ¨C da dieses heute weit mehr umfasst als die Frage der Gleichstellung der Geschlechter. Im strategischen Rahmen f¨¹r DGI werden daher auch Aspekte wie sozio?konomische Herkunft, Migration, Nationalit?t, Sprache, Religion, Alter, Neurodiversit?t, sexuelle Orientierung sowie Behinderungen unter den Begriff Diversit?t gefasst. Das Thema Gender bleibt dabei nach wie vor zentral, wird nun jedoch in einen breiteren Zusammenhang gestellt. 

Ein partizipativer Prozess 

Der strategische Rahmen entstand in einem breit abgest¨¹tzten Prozess: Eine interne Arbeitsgruppe entwickelte ihn in enger Zusammenarbeit mit Vertreter:innen der »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýapp, der zentralen Organe und der Studierenden. ?Viele ETH-Angeh?rige haben ihr Wissen und ihre Erfahrung in diesen neuen strategischen Rahmen eingebracht?, so Julia Dannath, Vizepr?sidentin f¨¹r Personalentwicklung und Leadership. ?Man kann also sagen: Der Rahmen kommt aus der ETH, f¨¹r die ETH.? Und sie betont weiter: ?Im Bereich von Diversit?t, Gleichstellung und Inklusion ist in den letzten Jahren an unserer Hochschule schon viel passiert, das sich nun in diesen strategischen Rahmen einordnen und gezielt weiterentwickeln l?sst. Dass schon so viele Massnahmen umgesetzt worden sind, ist dem Engagement ganz vieler ETH-Angeh?riger zu verdanken.? 

Auftrag an die »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýapp 

Der strategische Rahmen f¨¹r DGI definiert vier Handlungsfelder:  

• Leadership 
• Lehre 
• Forschung  
• Gleichstellung, Nichtdiskriminierung und Nichtbel?stigung 

Zu jedem dieser Felder gibt es klare Zielsetzungen, die den »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýappn bei der Umsetzung als Leitfaden dienen sollen. Diese erfolgt in einem Vierjahreszyklus ab 2026. Dabei ist jedes Departement gebeten, zwei der vier Handlungsfelder auszuw?hlen und pro Feld mindestens eine konkrete Massnahme umzusetzen. Die Ziele sind verbindlich ¨C wie sie erreicht werden, entscheiden die »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýapp selbst. So bleibt Raum f¨¹r unterschiedliche Kontexte und Bed¨¹rfnisse. 

Zudem sollte jedes Departement eine geeignete Struktur f¨¹r DGI einrichten, etwa eine Kommission ins Leben rufen oder verantwortliche Personen f¨¹r die Thematik bestimmen. Diese planen die Massnahmen, koordinieren sie intern und erstatten regelm?ssig Bericht ¨C j?hrlich an ihre Departementsleitung und alle vier Jahre an das ETH Diversity-Team, welches diese Berichte im Anschluss der Schulleitung vorlegt.  

Unterst¨¹tzung und Austausch 

Auf einer begleitenden Webseite finden sich Beispiele f¨¹r m?gliche Massnahmen, wie der strategische Rahmen umgesetzt werden kann. Hier k?nnen sich die »Ê¹ÚÌåÓý,»Ê¹ÚÌåÓýapp inspirieren lassen und voneinander lernen. Das ETH Diversity-Team bietet zudem Austauschformate und Beratung an. 

Eine Aufgabe f¨¹r uns alle 

Die Vision des neuen Strategischen Rahmens f¨¹r Diversit?t, Gleichstellung und Inklusion ist klar: Alle Angeh?rigen der ETH sollen sich respektiert f¨¹hlen, Zugeh?rigkeit erleben und sich frei entfalten k?nnen. F¨¹r Julia Dannath ist der Rahmen denn auch Teil einer gr?sseren Entwicklung: ?Wir gehen damit einen weiteren Schritt in unserer Kulturentwicklung: Wir st?rken eine Kultur der Zugeh?rigkeit und der gemeinsamen Verantwortung, indem wir Diversit?t, Gleichstellung und Inklusion als gemeinsam getragene Aufgabe verstehen. Der Rahmen schafft f¨¹r uns alle Orientierung ¨C entscheidend ist aber, dass wir ihn im Alltag leben.?